黑龙江科技大学服务教师零距离

黑龙江科技大学聚焦“我为群众办实事”实践活动，大力实施“人才强校”战略，以深化人才发展体制机制改革为动力，以优化人才发展环境为保障，着力建设高质量人才队伍，为学校高质量发展提供坚强的人才保障。

一、在培育人才上开新局，实施能力素质提升工程

学校立足于满足教师个人成长和学习需求，在解决培训机会少、学习机会少和覆盖人数少等问题上持续发力，通过组织教师参加研修、培训、学术交流等方式，培育现有人才，储备后备人才。一是打造校企协作平台，为教师职业发展创造有利条件。鼓励教师积极进行教学改革和科学研究，为教师个人成长和专业能力提升创造机会。二是搭建学术交流平台，深入实施教师能力提升计划。选派38名教师参加挂职锻炼、盯课、学术交流和培训学习，提升教师实践教学能力和教学水平。三是拓展专项培训平台，为教师成长提供有力保障。利用国家教育行政学院高校教师培训网络课程，分层次分类别组织149名专任教师参加新入职专任教师培训和课程思政建设专题培训，选派4名教师参加省高校青年教师教 学能力卓越计划专题培训，着力提升青年教师教学能力和综合素质。

二、在激励人才上出实招，持续提升获得感和归属感

学校着力构建人才激励机制，坚持物质与精神激励相结合，有效提升教师的归属感，增强了学校与人才的“黏性”。 一是以提升待遇增强引力，完善集聚人才激励机制。加大对获得博士学位教师的激励力度，进一步提高博士津贴和引进 优秀博士安家费，继续为学校已获博士学历学位人员按月发 放学费补助。二是以考核奖励激发活力，切实加强教师荣誉体系建设。抓牢、抓实、抓细考核激励机制，建立健全教师 荣誉体系，进一步提升教职工的荣誉感、归属感、幸福感。 三是以学科建设厚植动力，实施“暖心工程”提升工作热情。根据不同学科特点，打造优秀学术团队和学科群，根据教师所需、所想、所盼实施“暖心工程”，不断提升学科专业建设水平。

三、在服务人才上用真劲，营造良好人才发展环境

通过情感留人、人文关怀、硬件保障等措施，用心用情做好人才服务工作，努力营造关爱人才、服务人才、凝聚人才的良好氛围，让人才真正融入学校、扎根学校、奉献学校。一是坚持全方位服务人才。不断优化服务人才环境，设立“教 授工作室”，并在教学主楼、科技大厦的教室休息室提供咖 啡、奶粉、茶叶等饮品。配备专职工作人员，为引进人才提 供便捷、高效的“全程式”服务。二是坚持多举措保障人才。坚持新入职博士谈心谈话制度，了解人才所想、所急、所盼， 为他们排忧解难；实行新教师助课和以老带新，帮助人才缩 短职业适应期。三是坚持多渠道稳定人才。坚持津贴分配向教学科研一线倾斜、向一流人才倾斜、向关键岗位倾斜，提升一线教师的超学时课时费，极大调动了教师工作的积极性。按照《博士配偶校内安置暂行办法》，为9名博士配偶在校内安置了工作，解决博士人才的后顾之忧，稳定人才队伍。