编者按：七十二年风雨兼程，七十二载缤纷年华。当前，时值全国各族人民喜迎中华人民共和国成立72周年之际，我校掀起深入学习贯彻党的教育方针的热潮。站在“十四五”规划建设的新起点上，学校吹响了奋力谱写新时代学校高质量发展新篇章的集结号。

为庆祝中华人民共和国成立72周年，推动学校“十四五”开新局，学校官方网站开设“迎72华诞 | 先进集体巡礼”专题，集中展示荣获2019-2020年度本科教育教学工作先进单位、2016-2020年度研究生教育教学工作先进集体的10个学院在教育教学、学科与科研、师资队伍建设、社会服务等方面取得的突出成绩和先进经验，进一步激发全校师生参与学校建设的积极性和主动性，上下一盘棋，拧成一股绳，让全校“比、干、赶、超”的氛围越来越浓，为学校建设担当负责、主动作为，以落实立德树人根本任务的新成果和新业绩助力学校发展，为国庆献礼。今天我们推出第一期——发挥矿业特色优势 提升专业建设内涵。

发挥矿业特色优势 提升专业建设内涵

矿业工程学院

在学校党委的正确领导下，矿业工程学院充分发挥矿业特色学科专业优势，实施产教融合与协同创新，不断提高应用型人才培养质量，提升学科专业建设内涵，工作成效显著。

树牢本科教育基础地位，打造一流管理模式。学院党政领导高度重视本科教育教学工作，把本科教育教学作为“一把手工程”，加强制度建设。完善奖惩机制，规范教师社会兼职和校外活动，促使教师把主要精力投入到教学工作中，并引导教师正确处理教学与科研的关系。管理体系建设与管理能力稳步提升，人才培养质量稳步提升，应届本科生一次就业率始终保持在90%以上。

加强专业顶层设计，打造一流教育生态。围绕学校“双论证”工作、特色应用型本科示范高校建设，不断优化学科专业方向，强化专业内涵建设。采矿工程专业顺利通过工程教育专业认证并于2019年获批国家首批“一流”本科专业建设点；矿物加工工程专业通过工程教育专业认证，并获批省级“一流”本科专业建设点。测绘工程专业专业认证申请已获得受理，专业自评报告已提交到教育部。获批省级一流课程1门、校级一流课程1门，完成了15个虚拟仿真实践教学模块建设，校企共建了12门校企合作课程，搭建了矿业类专业虚拟仿真实验教学网络平台；校企联合编制了19部应用型人才培养系列教材。

强化能力素质提升，打造一流师资队伍。坚持引培并重、按需引进原则，加强师资队伍建设。近两年新引进博士学位教师6人，6名教师攻读博士学位，5名教师获得博士学位。目前全院教职工103人，其中博士教师32人，占比达31.7%；高级职称教师42人，占比达41.6%。同时，为适应应用型人才培养与产教融合发展的需要，引入企业兼职教师35人，初步形成了校企“双师型”教师队伍。鼓励教师潜心教书育人，近两年学院教师获全国采矿工程高校讲课大赛二等奖1人、三等奖1人，获学校讲课大赛一等奖1人。

持续推进本科教育改革，打造一流教学条件。积极开展本科教育教学改革，两年来获批省级教改项目2项，校级教改项目7项。建立了以学生为中心，融入现代教育教学方法的“六融合”人才培养模式；积极发挥以龙煤学院引领的现代产业学院示范作用，实施3+1人才培养模式，推进产教融合；建成了服务全校师生，多学科多专业共享，集教学、科研、人才培养于一体的校内综合实践平台——矿业工程实训中心。两年来，矿业工程实训中心承担了全校8学院18个专业、5000余人次的实践教学任务。