编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是学校人才培养的核心力量，也是建设一流本科教育的中流砥柱。为庆祝中华人民共和国成立70周年，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，充分展示优秀教师、优秀教育工作者的风采，进一步选树先进典型、营造立德树人、尊师重教的校园氛围，学校新闻网特推出“坚守育人初心”栏目，陆续刊发我校涌现出的先进典型事迹。希望全校广大党员和教师向先进学习，以他们为榜样，潜心科研，精心育人，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

他是学校1000余名教师中的普通一员；他是年近花甲依然活跃在讲台上的教学能手；他是学生眼中慈爱如父亲般的老师；他是同事们心中令人敬佩的榜样。他是学校教书育人标兵获得者闫大新。

“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。”这是李大钊的一句名言，也是闫大新老师做人做事的真实写照。

闫大新1983年6月毕业于我校矿山自动化专业，同年7月被分配到北京矿务局房山矿工作。2004年他再次回到母校，成为电气学院的一名普通教师。转眼间闫大新已经在教师岗位上度过了16个年头，岁月并没有磨灭他对教育事业的热爱，多年的学习与实践使他对教师这份职业不断产生新的认识。他说：“教师神圣的，肩负着教书育人的使命。想成为一名合格的教师，热爱是前提；想成为一名优秀的教师，则要加入不懈的拼搏和无私的奉献”。16年来他把自己的一切交给了学校和教学工作，明年就要退休的他至今仍坚守在教学一线，为了人民教师这份选择，默默无私奉献着。

把钻研教学当成一种责任。从教伊始闫大新就抱有这样一个信念，那就是干一行爱一行，干一行专一行。刚刚迈出企业大门的他，深知学校与企业存在的巨大差异，因此为了更好的把企业的实践经验融入到课堂教学中，他坚持苦练教学基本功，每次课前查阅大量的参考文献，认真组织教学内容，撰写讲稿，按照教学规范严格要求自己。随着教学经验的积累，他逐渐意识到教学研究和改革的重要性，传授书本上的知识只是基础，更要及时了解学科前沿，带领学生深入现场实践，这样才能将理论和实践有机结合起来，提高教学的时效性。从学生的反应中，他看到了效果，也看到了希望。学生们评价说：“闫老师的课堂能把抽象的理论和实践经验结合起来，使原本枯燥难懂的知识变得更容易接受了。”

把传道授业当成一种使命。闫大新老师常说：“既然选择了教师这个职业，就要对得起“人类灵魂工程师”这个称谓，“教书”永远都是头等大事。”因此，他将大量的时间和精力花在了全面系统备课、仔细批改作业、反复修订课件、深究教学方法上。每一堂课，他都会提前进教室，工工整整地书写板书；每一道习题，他都会认认真真批改，打上评分、写上评语；每一张课件，他都会反复琢磨，精益求精。他认真准备好每一节课，结合教材内容旁征博引，大量翻阅相关书籍、参考互联网相关知识。总是花大量时间和精力认真准备好每一节课，力求将学科专业技术发展新动向与课堂教学相结合，理论与实践并重，充分发挥学生的主观能动性，激发学生创新思维。

把潜心育人当成一种幸福。教书和育人并重是闫大新积极追求的目标。他认为“作为一名教师，最应该具备的品质便是责任心和爱心。在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。”闫大新是这么说的，也是这么做的。闫大新深知素质教育和创新思维的培养是本科教育的重要环节，多年来指导学生科研立项30余项，获得国家级、省级奖项20余项。完成省教育厅“矿用数控直流架线移动式逆变电源的研究”等3项课题，撰写发表6篇论文，并被引用数次。每年参与学院组织的大学生科研立项结题会并担任评委，一场结题会至少3个小时，由于年龄与身体原因，每次会议结束后他都累的难以起身。大家都劝他，身体不允许就不要去了，可是他却说：“学生们需要我，都等着我指导呢，怎么能够让学生失望”。为了给学生搭建平台，有实践和科研的场所，他把自己的实验场地让出来供学生使用，只为给学生创造安心的学习设计环境。在学生心里，他不仅是一个衣着朴素、讲课激情四射的老师，更是一个严慈的长者，一个人生路上的引导者。

这就是闫大新老师，一个将教书当事业，以课堂当舞台的人；一个言传身教，以德垂范的人；一个从不懈怠、忘我工作的人；一个心怀学校，时刻关注事业发展的人。他十几年如一日默默坚守着初心，践行着他的诺言，春风化雨，用实际行动诠释了一名“四有”好老师的风采。