编者按：为深入贯彻落实全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步加强教师队伍建设，不断提升教师综合素质和教育教学能力，由学校教务处、校工会、人事处与教学质量评估中心联合举办的2019年教师教学技能大赛于11月20日圆满落下帷幕。经过各教学单位层层选拔推荐，全校共有30名教师参加了理论教学竞赛、有7名教师参加了实践教学竞赛。其中，理论教学竞赛又分高职称组、理工A组、理工B组和文管组四组同时进行。经过为期一整天的激烈角逐，最终在37名参赛教师中，有12人获得一等奖，10人获得二等奖，15人获得优秀奖。
希望全校广大教师和教育工作者以获奖教师为榜样，牢记初心使命，矢志教育报国，勇担时代重任，互相学习，不断增强事业心和责任感，积极推进教学改革与创新，全身心投入教学工作，为实现学校转型发展贡献力量！
2019年教师教学技能大赛获奖教师风采展（四）
13、高职称组二等奖获得者、电气与控制工程学院王欢
个人简介：王欢，女，汉族，工学硕士，副教授，电气与控制工程学院自动化教研室专任教师，主讲课程有《单片机原理及应用》《信号与系统》《现代控制理论》等。
获奖感言：在学校举办的2019年教师技能大赛中，我很荣幸获得了高职称组二等奖。作为一名高校教师，我始终坚持学校的“育人为本、德育为先、以学为要、固基强实”的育人思想。在授课过程中，围绕立德树人的根本任务，我将“课程思政”引入教学过程，充分调动学生的积极性，变“要我学”为“我要学”，认真上好每一节课。我所讲授的《单片机原理及应用》这门课程，是一门理论性和实践性很强的课程，传统的教学方式，学生往往抱怨听不懂，教学效果不理想。因此，我把Protues虚拟仿真软件作为单片机教学的辅助工具，采用项目教学法，以项目为单位，通过项目分析来阐述课程的相关理论，将课程的主要内容设置成相关的任务，引导学生进行分析任务、设计任务方案、实施任务方案。通过有效应用Protues虚拟仿真软件，学生可以较为直观、生动、形象的了解电路演示效果，这样更有助于学生吸收和理解相关知识点，激发学生的求知欲，引导学生主动探索的能力，从而大大提高教育效果。
在今后的教学过程中，我将继续坚持“以学生为中心”的教育理念，树立学生在课堂教学中的主体地位，以多样化、多元化的课堂教学方式，激发学生的求知欲和学习热情，把自己全部的光和热，奉献给我终生热爱的教育事业。
14、高职称组二等奖获得者、理学院姚君
个人简介：姚君，女，汉族，理学硕士，副教授，理学院数学系教研室专任教师，主讲课程有《运筹学》《商务统计学》等。
获奖感言：能够在2019年教学技能大赛获奖，我深感荣幸，成绩的取得首先要感谢学校为我们教师搭建了一个相互学习、共同进步的平台，其次感谢理学院领导的支持和推荐，最后感谢数学系主任、各位同事以及同学们给予的无私关心和帮助。
通过参加这次教学技能大赛，拓宽了我的视野，锤炼了我的教学技艺，更加使我认识到教学细节的重要性。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多，特别在倾听其他教师授课过程中，对我来说也是很好的学习机会。在教学中，我坚持做到以教师为主导、学生为主体的教育理念，以中国慕课MOOC平台为教学助手，在课前提出问题，使学生提高学习兴趣并能够对所学内容有初步的了解；课上，以有趣的案例解决问题，并辅以阶段测试加强对教学内容的掌握；课后，根据学生不同情况进行分组作业，实现因材施教，并辅以网上测试加强对教学内容的理解，从而使学生在教师的指导下取得更大的进步。
在今后的教学中，我将不断更新教育教学理念，精心探索，设计最优化教学方法，让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性，让数学课堂适应社会生活实际，培养出一批真正适应未来社会需要的人才。
15、理工A组二等奖获得者、建筑工程学院梁东瑶
个人简介：梁东瑶，女，工学硕士，助教，建筑工程学院城乡规划教研室专任教师。主讲课程有《建筑概论》《城乡社会综合调查研究》《城市规划实务》等。
获奖感言：此次能在教师技能大赛中获得理工A组二等奖，我倍感荣幸。感谢学校为青年教师提供施展自身技能与教学经验交流的平台，感谢学院领导、教研室主任以及各位前辈给予我的鼓励、指导与无私帮助，更加感谢我教授过的每一位学生使我教学相长。初为人师时，面对教研室各位教师繁重的教学任务，我虽倍感压力，但也深知重任在肩，因为恰是这份重任促使我不断成长。每一次上课前，我都会认真思考并写好授课教案，能够将与课程相关的前沿知识融入每一堂课的授课内容；课后，我积极回顾，求问前辈，总结反思，不断探索适用于城乡规划专业的教学方法。经过学习交流，在教学中，我通过采用情景模拟法、案例教学法等方法提高学生的参与度，启发学生的思维，拓宽学生的视野。特别是在新生授课中我采用了沉浸式教学法，在反复与学生沟通及课堂反馈观察中寻找学生兴趣度、认知度、理解度较高的案例，不断调整、更新教学中所采用的案例，有效提高了城乡规划专业新生同学学习专业热情，以及分析与解决问题的能力。
立德树人、行为世范，是我立足教师岗位的根本任务；厚德博学、强吾兴邦，是我深耕教学的终极目标；不忘初心，砥砺前行，是我身为教师的座右铭。试玉要烧三日满，辨才须待七年期。未来，我仍将坚守在三尺讲台，努力探索并不断前行。
16、理工A组二等奖获得者、电气与控制工程学院赵晓妍
个人简介：赵晓妍，女，汉族，工学硕士，讲师，电气与控制工程学院电力系统教研室专任教师，主讲课程有《电力电子技术》《MATLAB及其在电力系统中的应用》等。
获奖感言：在学校2019年教学竞赛中能够取得较好的成绩，我的内心是很激动的。学然后知不足，教然后知困。在备赛的过程中，我认真备课，思考教学方案，研究教学方法，在互相学习与交流中弥补自身不足，不断充实提高自己；在比赛的过程中，我认真倾听其他教师的示范课程，不断的探索符合自己的教学方法，经过教学比赛的历练，我对教学有了更深层次的认识。我相信三尺讲台需要四季耕耘，平时教学中，我认真备课，研究改革教学方法，提高课堂教学水平；以学生为中心，尊重学生，有效沟通，激励学生学习自觉性，提高学习的主动性；努力学习学科前沿知识，将科研实践融入教学中，上好每一节课。
仍记得初登讲台时，前辈们的谆谆教诲：要做一名优秀的人民教师。人的一生就是不断学习的过程，作为一名教师更应该树立终生学习的意识。坚持学习、善于学习，不断改革、不断创新，将“为人师表”作为自己的座右铭，将三尺讲台育桃李作为自己的育人初心。
17、理工B组二等奖获得者、电气与控制工程学院房俊杰
个人简介：房俊杰，女，汉族，工学硕士，讲师，电气与控制工程学院基础教研室专任教师，主讲课程有《模拟电子技术》《电路原理》《数字电子技术》等。
获奖感言：在2019年教师教学技能大赛理工B组比赛中，我非常荣幸获得了二等奖，这得益于领导和同事们的帮助，是学院集体智慧的结晶。
在未来教学工作中，我会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真践行习近平总书记提出的“四有”好教师标准，不忘为党育人、为国育才的初心和使命，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，继续发挥专业专长，做好电气控制学院基础课教学任务，为专业发展助力，为学科发展添砖加瓦。专业基础课程水平决定了学生专业素质的高低，作为他们的引路人，我将尽可能用他们喜闻乐见的方式授课，耐心教导、潜心治学，充分利用课程建设和专业认证契机，立足岗位、脚踏实地、不断提升自身业务水准，提高教学水平，用永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在新征程上为学校发展做出新的贡献。
