编者按：为深入贯彻落实全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步加强教师队伍建设，不断提升教师综合素质和教育教学能力，由学校教务处、校工会、人事处与教学质量评估中心联合举办的2019年教师教学技能大赛于11月20日圆满落下帷幕。经过各教学单位层层选拔推荐，全校共有30名教师参加了理论教学竞赛、有7名教师参加了实践教学竞赛。其中，理论教学竞赛又分高职称组、理工A组、理工B组和文管组四组同时进行。经过为期一整天的激烈角逐，最终在37名参赛教师中，有12人获得一等奖，10人获得二等奖，15人获得优秀奖。

       希望全校广大教师和教育工作者以获奖教师为榜样，牢记初心使命，矢志教育报国，勇担时代重任，互相学习，不断增强事业心和责任感，积极推进教学改革与创新，全身心投入教学工作，为实现学校转型发展贡献力量！

2019年教师教学技能大赛获奖教师风采展（二）

5、理工A组一等奖获得者、电气与控制工程学院王玉萍

个人简介：王玉萍，女，汉族，工学硕士，讲师，电气与控制工程学院电力电子教研室专任教师，主讲课程《电力电子技术》。

获奖感言：我能够代表学院参加教学比赛，深感荣幸。作为一名高校教师，我一直以高度的工作热情投身到教育教学中去，课下认真钻研教学内容、开展教学研讨，使教学内容能够具有前沿性和时代性。课上，我善于以情境和项目导入开展教学设计，引导学生思维；运用“启发式”“讨论式”教学方法，激发学生的学习兴趣，使课堂教学形式具有互动性和探究性。近几年结合讲授课程特点，以工程专业认证理念为出发点，设置“以学生为中心，以产出为导向”的教学目标，不断开展教学改革，旨在培养学生将知识、能力、素质有机融合的综合能力。多年来，我一直坚持指导大学生电子设计大赛，多次获得奖励，并将科研与教学紧密结合，让学生建立工程设计和应用的理念，实现就业产出的目标导向。

我深知，当今时代是一个创新的时代，作为一名高校教师，更要不断提高创新能力和意识。在今后工作中，我将通过理论创新，加强思想武装；通过技术创新，促进教学工作；通过方法创新，提高育人质量；真正做到不忘教育初心，牢记育人使命。

6、理工B组一等奖获得者、矿业工程学院张博

个人简介：张博，女，汉族，工学博士，讲师，矿业工程学院地质工程教研室专任教师，主讲课程有《地下水动力学》《专门水文地质学》等。

获奖感言：这次教学技能大赛，从教案准备到现场比赛，我积极参加、认真准备，虚心向学院领导与全体教师征询上好课的意见和建议，以各方提供的技术指导完善该门课程。借此机会，我非常感谢学院领导、老师、同事以及同学们的鼎力支持。在平时教学中，我注重坚持以学生为本，以学生需求为导向，从教学设计、教案整理、知识讲授及作业批改等方面不断提高自身教学技能，力求给学生更生动的课堂体验。我结合自身学习经历与前人的教育研究成果，多次尝试革新教学方法，以科研项目和工程实践作为案例，采用互动式教学、师生角色互换等多种教学方法，实现理论与实践的互融互通，引导学生思考理论知识的重要性与应用，增强学生的主观能动性，培养学生的逻辑思考与科学表达能力。

终身学习永不停歇，教学改革永不止步。我将以本次教学大赛为新的起点，不断探寻效率更高的教学理念与方法，持续提高教学效果，自觉履行高校教师育人职责，坚定培养高质量人才的信心与决心。

7、文管组一等奖获得者、人文社会科学学院李微

个人简介：李微，女，汉族，文学硕士，讲师，人文社会科学学院应用心理学教研室专任教师，主讲课程有《传播学》《新闻学》等。

获奖感言：2019年黑龙江科技大学教学大赛落下帷幕，我喜获文管组一等奖的好成绩。首先，我谨代表个人感谢学校能给予青年教师提供教学平台，让我们能有更广阔的空间学习交流、互相促进。其次，我要感谢身后的团队，人文学院的全体教师和任课学生。此次我参赛的授课内容，选自一门理论性非常强的学科《传播学》，这门课我讲了十几年，也改革了十几年，每一轮授课我都力图增添更适合当下的教学内容。时代在进步，知识在更新，所以我在课上总是选择最受同学们喜爱的内容，寓理论于实践之中，我认为只有这样，才能让更多的90后，00后大学生喜欢这门课，并从课上获得更多、更新的知识。在教学过程中，我不仅注重自己的语言表达能力，更着重培养学生的语言表达能力，因为，把一门知识学到手很容易，可如何把它讲给别人听却很难，所以我的教学目标不仅仅是向学生传授一门知识，更是培养更多的能够和我一起将《传播学》发扬光大的人。

作为讲授人文学科的教师，如何提高学生人文素养，培养学生创新精神，对于人文学院每位教师任重道远。我将继续探索教学新模式，不断创新教学方法，为进一步促进学生综合素质全面提升贡献自己的智慧和力量。

8、文管组一等奖获得者、外国语学院赵巍

个人简介：赵巍，女，汉族，工学硕士，讲师，外国语学院商务英语教研室专任教师，主讲课程有《商务英语高级听力》《英语语法》等。

获奖感言：在刚刚结束的我校2019年教师教学技能大赛中，我代表外国语学院获得了文管组一等奖。首先我要感谢学校的培养，领导的信任，同事的帮助以及学生们的支持。备赛过程虽然紧张忙碌，但参赛带给我的是润物无声的成长与变化。

此次的历练让我进一步认识到语言是思想的载体，语言教学的魅力不仅仅是讲授语言，而是在道德层面、认知层面、思维层面对学生的引导与启发。本次参赛我讲授的课程是《英语语法》，教学设计围绕两个关键词展开“影响”和“沟通”。我所期待的教学效果是将知识点一一展开、娓娓道来，使学生在不知不觉中感悟要点，在交流中强化吸收。在平时的语法授课中，我一直探索尝试教法创新，希望将语法课堂塑造为以学生为主体、教师为引导的课堂；也一直尝试将语法课程从学生特点、专业需求出发，能够做到课程有趣有益，具有实践性和应用性，帮助学生日后出国、就业打下良好的语言基础。比赛过程使我受益匪浅，今后的教学中我会经常反思总结，历练自己，使自己向成为一名优秀的人民教师的梦想不断努力、不断前行。